În România, meditațiile școlare sunt mai mult decât o modă. Vorbim de un fenomen, în condițiile în care 1 din 3 elevi ia meditații la cel puțin o materie. Cei mai mulți, 80%, se pregătesc la matematică, iar aproximativ o treime iau meditații la limba română sau la limbi străine.
Practica este greu de ținut sub control. Profesorii nu plătesc impozit pe sumele câștigate.
Ministerul Educației vrea să interzică, însă, prin lege meditațiile cu profesorul de la clasă. Practic, elevii care vor avea nevoie de meditații la o anumită materie vor trebui să caute un alt profesor, diferit de cel de la clasă.
Ministrul Sorin Cîmpeanu spune că vor exista și mecanisme de control, dar și sancțiuni pentru profesorii care încalcă legea:
„Pentru a ne asigura că această regulă este respectată, luăm în calcul și introducerea unor sancțiuni corelate cu gravitatea faptei, asupra acestui lucru se pronunță juriștii. Va putea să apară și o comisie națională pentru inspecție școlară, având prerogative de verificare a respectării normelor de etică și deontologie profesională de către cadre didactice.”
Atât Asociațiile de Părinților, cât și cele ale Elevilor susțin propunerea Ministerului și sunt de părere că profesorii ar trebui să-și facă treaba la clasă, nu în privat, contracost.
Însă, reprezentanții ambelor asociații au rețineri că măsura ar avea succes. Iulian Cristache, președintele Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți:
„Nu ai cum să te duci în casa unui profesor să verifici dacă face meditații. ANAF a ieșit și a spus că este nevoie să fiscalizeze și vă spun de ce nu vor să-și facă firmă: în momentul când îți faci firmă și eliberezi o factură este clar că trebuie să treci datele copilului, este clar că face meditații cu elevul de la clasă.”
Elevii, în schimb, sunt de părere că eventuale sancțiuni ar putea diminua fenomenul meditațiilor cu profesorul de la clasă. Alexia-Crina Lupu, vicepreședinta Asociației Naționale a Elevilor:
„În momentul de față avem un act normativ care interzice meditațiile cu elevul de la clasă, însă problema intervine când vorbim despre implementarea acesteia, care lasă de dorit tocmai pentru că prevederile lui sunt foarte vagi, nu există sancțiuni pentru profesorii care adoptă astfel de practici cu elevii de la clasă. Ceea ce e clar e că avem nevoie de o reglementare, iar dacă ordinul în cauză, despre care vorbea ministrul Educației, asta ar face, ar fi bine.”
Potrivit unui studio IRES, motivul principal pentru care părinții își meditează copii este că aceștia nu înțeleg informațiile primite la școală.
Foto: Shutterstock
